مفهوم تكنولوجيا التعليم واهميتها

كلمة “تكنولوجيا” مشتقة من الكلمتين اليونانيتين “تكنيك” أو التقنية وتعني المهارة والفن، و “لوجيا ” وتعني “العلم أو الدراسة”، لذا فإن أبسط معنى لـ “التكنولوجيا” هو “علم الدراسة فن أو مهارة.

معنى التكنولوجيا

هناك العديد من التعريفات لمصطلح التكنولوجيا، ومنها:

  • التكنولوجيا هي المعرفة المنظمة للإنتاج.
  • التكنولوجيا هي تطبيق المعرفة العلمية لغرض عملي.
  • التكنولوجيا هي مجموعة الأدوات والمهارات التي تُستخدم لتلبية احتياجات المجتمع.

شاهد أيضًا: أنواع التكنولوجيا الحديثة

معنى التعليم

  • كلمة “التعليم” مشتقة من الكلمة اللاتينية “Educatum”، والتي تعني “الإخراج”. بمعنى أن معنى التعليم هو إبراز الصفات الأفضل للفرد.
  • وكلمة “تعليم” مشتقة أيضًا من الكلمة اللاتينية “Educare” والتي تعني “تربية “، وهذا يعني أن التعليم هو تلك العملية التي تحضر أو تربي الفرد بالطريقة الصحيحة.

معنى تكنولوجيا التعليم

هناك ثلاثة آراء حول معنى تكنولوجيا التعليم، منها:

  • تشير وجهة النظر الأولى التي قد تسمي التكنولوجيا التعليمية إلى تطبيق العلوم الفيزيائية وتكنولوجيا الهندسة لتوفير أدوات ميكانيكية أو “أجهزة” يمكن استخدامها لأغراض تعليمية، على سبيل المثال مسجلات الشرائط (بما في ذلك معمل اللغة) والتلفزيون وآلات التدريس والتعليم المعتمد على الكمبيوتر.
  • وجهة النظر الثانية التي قد نسميها تكنولوجيا التعليم تشير إلى تطبيق المبادئ العلمية أو “نهج البرمجيات” في التدريس.
  • تتضمن النظرية الثالثة والحديثة لتقنية التعليم 3 تطبيق “نهج النظام” في التعليم والتدريب.

تعريفات تكنولوجيا التعليم

  • يمكن تعريف تكنولوجيا التعليم على أنها تطبيق القوانين وكذلك الاكتشافات الحديثة للعلم والتكنولوجيا في عملية التعليم.
  • “التكنولوجيا التعليمية هي تطبيق العملية العلمية على ظروف تعلم الإنسان”.
  • “تكنولوجيا التعليم هي تطبيق للمعرفة العلمية حول التعلم لحالة التعلم العملي”.

خصائص تكنولوجيا التعليم

  • ساهمت في تطوير طرق مختلفة على سبيل المثال طريقة التدريس الجزئي، تحليل التفاعل، الوسائل السمعية والبصرية وطريقة التعلم المبرمج.
  • يتم استخدام علم النفس والعلوم والتكنولوجيا والنظام والفن والآلات.
  • يقوم على تطبيق المعرفة العلمية.
  • يفيد في جعل عملية التدريس موضوعية وسهلة وواضحة ومثيرة للاهتمام وعلمية.
  • إنها تقنية ديناميكية مستمرة.
  • إنها وسيلة اتصال مهمة.
  • تحقيق التغيير المنشود ممكن في سلوك المعلمين والطلاب.

ثورة وتطوير تكنولوجيا التعليم

حدد إريك أشلي أربع ثورات في التعليم، وهم:

  1. الثورة الأولى: ثورة تحويل مهمة تربية الصغار من الآباء إلى المعلمين ومن البيت إلى المدرسة.
  2. الثورة الثانية: ثورة تبني الكلمة المكتوبة كأداة تعليمية.
  3. الثورة الثالثة: ثورة نتجت عن اختراع الطباعة وإتاحة الكتب والمواد التعليمية والتعليمية الأخرى.
  4. الثورة الرابعة: ثورة على أساس التطور في المجال الإلكتروني، خاصة الإذاعة والتلفزيون ومسجلات الكاسيت والحاسوب، وتطوير مفهوم الأنظمة.

تكنولوجيا التعليم والتكنولوجيا في التعليم

تكنولوجيا التعليم كما أوضحنا سابقًا هي مصطلح أوسع من التكنولوجيا في التعليم يتضمن نهج الأجهزة، نهج البرامج ونهج الأنظمة، يتم تصنيف تكنولوجيا التعليم على نطاق واسع إلى الرأسين التاليين:

1. تكنولوجيا التعليم

إنه متأصل في التعليم نفسه، حيث يشير إلى تطبيق العلوم السلوكية مثل علم النفس للنظريات التربوية والتدريس العملي، ومشاكل التعلم والتعليم والتحفيز وما إلى ذلك. ويهتم بدراسة المشكلات التربوية والتقنيات التي يجب استخدامها في حل مشاكل التعليم والتعلم بحيث تكون أفضل، فيجب تحقيق النتائج.

بشكل عام، يتم أيضًا تغطية تقنيات التخطيط والتمويل والإدارة تحت مفهوم تكنولوجيا التعليم، كما تدخل تقنيات تخطيط المناهج ومعاملاتها وتقييمها ضمن تكنولوجيا التعليم، في تكنولوجيا التعليم، نستخدم مشتق من علم نفس التعلم.

بشكل عام، يتم تضمين التقنيات التالية في تكنولوجيا التعليم:

  • تحليل المشكلات التعليمية.
  • اختيار أدوات التقييم.
  • اختيار الاستراتيجيات للحصول على النتيجة المرجوة من عملية التعلم والتعليم.
  • سلوك المعلم.
  • التعلم المبرمج.
  • تحليل النظام.

شاهد أيضًا: مجالات التكنولوجيا المختلفة

2. التكنولوجيا في التعليم

بشكل عام، تعني التكنولوجيا في التعليم استخدام الأدوات والأدوات والآلات في التعليم بنفس الطريقة التي نستخدمها لتطوير الزراعة والبستنة والصناعة وفي الواقع حياتنا اليومية لجني ثمار التطورات العلمية والتكنولوجية.
في إطار التكنولوجيا في التعليم، نقوم بتضمين جهاز عرض الوسائط الإلكترونية والأفلام والراديو والتلفزيون وآلة التدريس والكمبيوتر والإنترنت وما إلى ذلك.

تشير التكنولوجيا في التعليم إلى تطبيق مبادئ الهندسة والتكنولوجيا في عملية التعليم. في الأساس يطلق عليها تقنية الأجهزة.
أطلق سيلفرمان على هذا النوع من التكنولوجيا التعليمية اسم “التكنولوجيا النسبية” وتكنولوجيا التعليم باسم “تكنولوجيا التعليم البناءة”.

أهمية تكنولوجيا التعليم

هناك حاجة لاستخدام تكنولوجيا التعليم في عملية التعليم للأسباب التالية:

الانفجار السكاني

يتزايد عدد سكان الدول بسرعة كبيرة جدًا ولا يمكننا تعليم كل هؤلاء الأشخاص فقط باستخدام المعلمين في الفصل.
يمكن لوسائل الاتصال الحديثة مثل التلفزيون والإنترنت والأقراص المدمجة وما إلى ذلك نقل التعليم إلى ملايين الأشخاص معًا في مكان واحد.
الجيل السريع من المعرفة الجديدة تتوسع بسرعة كبيرة جدا يكاد يتضاعف في 3 سنوات فقط، وليس من المفترض أن ينقل المعلم هذا الكم الهائل من المعرفة عن طريق التدريس أو التدريس في الفصل، يمكن لـ تكنولوجيا التعليم أداء هذه الوظيفة بسهولة بالغة.

تطوير استراتيجيات جديدة

ساعدت تكنولوجيا التعليم في تطوير استراتيجيات جديدة في مجال التعليم مثل:

التدريس المصغر، من خلال غرس مهارات التدريس بين المعلمين.
التعليمات المبرمجة، من حيث إعداد المواد التعليمية المكتوبة أو نماذج للتعلم الفردي.
التحليل التعليمي، وهو تحليل المواد التعليمية إلى أجزاء مناسبة يتم تقديمها للطلاب واحدًا تلو الآخر، واستخدام تكنولوجيا الأجهزة في التعليم، إلخ.

لا يمكن لبعض المعلمين أن يعاملوا التعليم على أنه ألعوبة بعد إدخال تكنولوجيا التعليم، فلقد جعلت عملية التدريس برمتها موضوعية وواضحة وعلمية ومثيرة للاهتمام.
يتحكم المعلم في بيئة الفصل الدراسي لصالحه ولكن يتم تقييم أدائه في وقت واحد من خلال تطبيق الاختبارات.

أهمية دور المعلم

يؤكد على نظريات ومبادئ التدريس أكثر من نظريات ومبادئ التعلم، وبالتالي، فقد أزال العديد من عيوب التعليم المدرسي وزاد من أهمية وأهمية المعلم في الفصل.

التمديد الشامل للتعليم النموذجي

مرافق الراديو والتلفزيون والفائدة جديدة متاحة على نطاق واسع، من خلال إظهار التدريس الفعال للمعلمين المشهورين على هذه الوسائط، يمكننا إفادة ملايين الطلاب معًا، حتى المدرسين الأقل فعالية والأقل مهارة يمكنهم الاستفادة من هذه العروض التوضيحية وتحسين طريقة تدريسهم.

تمييز طلاب القطاع الخاص

منحت العديد من الجامعات الإذن للطلاب لإجراء الامتحانات الخاصة، حتى في التعليم العالي.
هؤلاء الطلاب لا يحضرون الدروس من أجل الحفاظ على مستوى التعليم في التعليم العالي، يصبح استخدام تكنولوجيا التعليم ضرورة.

مفيد لكليات تدريب المعلمين

حتى كليات تدريب المعلمين لا يمكنها إنتاج معلمين جيدين بدون استخدام ET.
هذا بسبب؛ يركز هذا الفرع من التعليم على تعديل سلوك المعلم، على سبيل المثال: يمكننا تطوير مهارات التدريس لدى الطلاب بمساعدة تقنيات التدريس المصغرة.

تحسين إدارة المدرسة

تساعدنا اللغة الإنجليزية على تحليل مشاكل إدارة المدرسة التي تؤدي علميًا إلى تحسين النظام، ويتم ذلك من خلال تطبيق مجموعات مختلفة من المدخلات أو اعتماد الإجراء المتبع من قبل أنظمة المدرسة الأخرى.

الحفاظ على المعرفة

باستخدام تقنية الأجهزة، يمكننا الحفاظ على المعرفة في أشرطة الصوت والفيديو والأقراص المضغوطة والأقراص المرنة.

تطوير نماذج التدريس

عندما تعطي مجموعة محددة من المدخلات والاستراتيجيات نتيجة جيدة بشكل متكرر في عدد من مواقف غرفة الصف، يمكن ترجمتها إلى نماذج تعليمية لاستخدامها عالميًا، ويمكن أن يؤدي أيضًا إلى تطوير نظريات التدريس.

خلق مواقف تعليمية مثيرة للاهتمام

يمكن لتكنولوجيا التعليم تحويل عملية التدريس والتعلم من عبء إلى الاستمتاع، وهو أمر جيد من الناحية النفسية للطلاب، على سبيل المثال: يزيد استخدام المواد المساعدة في التدريس من اهتمام الطلاب.

شاهد أيضًا: مفهوم التكنولوجيا في التعليم

وأخيرًا، فإن مصطلح تكنولوجيا التعليم هو مفهوم خدمة مثل التكنولوجيا في خدمة الزراعة للمزارعين أو العلم في خدمة البشرية، فيتضمن استخدام مجموعة واسعة من المعدات السمعية والبصرية والأجهزة الإلكترونية المتطورة لخدمة عملية التعليم.

أترك تعليق