نماذج اختبار القدرات بالاجابات

نماذج اختبار القدرات بالاجابات

نماذج اختبار القدرات بالإجابات، يُعد اختبار القدرات من قبل المركز القومي للاختبار والتقويم، حيث يقيس القدرة الاستدلالية والتحليلية لدى الطالب، عن طريق شقين شق لغوي وشق كمي (رياضي)، فهو يقيس المقدرة على القراءة بعمق وفهم، المقدرة على فهم التعابير في إطار القراءة، المقدرة على فهم العلاقات المنطقية، المقدرة على حل المسائل ذات المفاهيم الرياضية الأساسية.

نبذة عن اختبار القدرات

  •   هو عبارة عن اختبار يُقدم من لدى الطلبة والمعلمين لإخراج أحسن ما لديهم في العديد من الجوانب، حيث يتم عمله لقياس القدرات المتوفرة للمعلمين، حتى يتموا من خوض مجالات مثل التعليم أو العمل في المجالات المختلفة.
  •  ويُعتبر اختبار القدرات عبارة عن مجموعة من القدرات والامكانات المعرفية والتي يمكن أن يمتلكها المتقدم، من حيث العلاقات بين الأحداث والأشياء وكذلك إصدار الأحكام والقدرة على تقييم المواقف اليومية والحياتية.
  •  وبذلك يُعتبر الاختبار وسيلة فعالة لكسب المعرفة، وحتى يتم إيجاد حلول للمشكلات المحتملة والتي تواجه الطلاب أو المتقدمين، وأيضاً وسيلة مهمة لقياس مدى توافق الطالب مع ظروف البيئة المحيطة.

شاهد أيضًا: نتائج اختبار القدرات العامة وكيفية التسجيل في المركز الوطني للقياس

الحاجة لإجراء اختبار القدرات

برزت الحاجة لإجراء اختبار القدرات فيما يلي:

  •  وجود طلبات مُلحة من خريجين المرحلة الثانوية للحصول على التعليم الجامعي.
  •  الحاجة لوجود معيار إضافي في انتقاء طلاب التعليم الجامعي، كما يوجد بالكثير من دول العالم.
  • الحاجة لوجود معيار موحد ومحدد لاختبارات القبول في الجامعة، حيث تختلف طرق إعداد هذا الاختبار من جامعة لأخرى، بل وداخل الجامعة الواحدة من سنة لأخرى.
  • ظهور عدد من المؤشرات التي تشير لضعف أداء الطلاب، عموماً في الدراسات الجامعية، مقارنةً ومدى استيعابهم في المرحلة الثانوية، مما جعل من التركيز على القدرات الخاصة بتحسين الأداء في مراحل التعليم الجامعي أمر مهم للغاية.
  •  إتاحة الفرصة للوصول للجامعات وذلك للطلاب الذين يمتلكون قدرات عقلية لازمة تؤهلهم لذلك، لكنهم لم يتوافقوا مع طبيعة تقييم المقررات في المرحلة الثانوية.

محاور اختبار القدرات

اختبار القدرات التي يقوم بإجرائها المركز القومي للاختبار والتقويم، تتضمن العديد من المحاور الهامة والتي لابد من أن تتوافر لدى المتقدمين، ومنها ما يأتي:

  •   القدرة اللفظية: حيث من الممكن التعرف على ما تعنيه وتشمله المعاني المتعلقة بالكلمات، وكذلك العلاقات التي تقوم بالربط بين الجمل والمعاني بعضها البعض.
  • القدرة الكمية: وتتحقق هذه القدرة من خلال القيام بمعالجة المعلومات الكمية.
  •  القدرة المكانية: وهي تعني إمكانية حدوث التكيف البصري مع كافة الأشكال الهندسية المقترحة بشكل عام.
  •   القدرة الاستدلالية: وهي القدرة على التفكير المنطقي، عن طريق استرجاع جميع المعلومات المجردة والتي تتوافر في ذاكرة الفرد الخاصة ببعض الأمور وطريقة حلها.

 اهداف اختبار القدرات

لاختبار القدرات التي يقوم بها المركز القومي للاختبار وَالتقويم، العديد من الأهداف التي يسعى لتحقيقها ومنها ما يأتي:

  • القدرة على إيجاد حلول للمسائل المتعلقة بالمفاهيم الأساسية الرياضية.
  •  القدرة على فهم وإدراك النص المقروء.
  •  القدرة على الوصول للاستنتاج.
  • القدرة على فهم العلاقات المنطقية والطبيعية بين الأشياء بعضها وبعض.
  • القدرة على الاستدلال والقياس.

 أقسام اختبار القدرات

يشتمل اختبار القدرات على العديد من الأقسام منها القسم الكمي والقسم اللغوي وهي:

  • القسم اللغوي: ويشتمل على العديد من مختلف أنواع الأسئلة، مثل: التناظر اللفظي، واخراج المفردات الشاذة، والخطأ السياقي، وإكمال الجمل، وفهم النصوص المقروءة وكيفية تحليلها.
  •  القسم الكمي: ويشتمل هذا القسم على الاسئلة الحسابية، والتي تتناسب مع الاختبار والقدرات.

كيفية توزيع الأسئلة بالقسمين (اللغوي والكمي) باختبار القدرات

  • يقوم المختصون بتقديم الأسئلة بصورة متناوبة بين الجزأين الجزء اللغوي (اللفظي) والجزء الكمي (الرياضي) من خلال ستة أقسام.
  • وحيث لا تزيد مدة الاختبار ساعتان ونصف، حيث يُحتسب لكل جزء من الجزئيين السابقين ما يقارب الخمس والعشرون دقيقة.
  • ويضم كل جزء من الأقسام اللغوية ستة وعشرون سؤالاً،
  • ويضم كل جزء من الأقسام الرياضية اثنان وعشرون سؤالاً، بأقصى حد.
  • وتكون جميع الأسئلة على صورة الاختيار من متعدد، حيث يقوم الطالب باختيار الإجابة الصحيحة السليمة من بين أربعة من الإجابات المتوفرة.

أنواع الأسئلة الواردة باختبار القدرات

يشتمل الجزء اللغوي من اختبار القدرات على العديد من أنواع الأسئلة منها ما يأتي:

  • المفردات: وتعتمد على معرفة بعض معاني المفردات.
  • إكمال الجمل: ويعتمد على فهم وإدراك النصوص القصيرة غير المكتملة، واستنباط والاستدلالية على ما تحتاج إليه هذه الجمل من تكملة لتصبح جملاً مفيدة.
  • التناظر اللغوي: ويعتمد على معرفة العلاقة بين أزواج من المفردات في بداية السؤال ثم تحديد ما يشبهها من الاختيارات.

مثل: {ظلام_ ليل}.

  • فهم المقروء: إدراك النصوص والعمل على تحليلها عن طريق الإجابة على أسئلة يدور مضمونها حول النصوص المعطاة.

كما يشتمل الجزء الكمي على العديد من أنواع الأسئلة الرياضية التي تتناسب مع اختبار القدرات العامة، والتي تحتاج لمعلومات تحصيلية بسيطة وأساسية.

فتتوزع أسئلة الجزء الكمي تقريباً على الوجه الآتي:

  • 40% من جملة الأسئلة هي أسئلة حسابية.
  •  23% من جملة الأسئلة هي أسئلة في الجبر.
  •  24% من جملة الأسئلة هي أسئلة هندسية.
  •  13% من جملة الأسئلة هي أسئلة تحليل وإحصاء.

ولقد راعى الاختبار وجود اختلاف في القدرات بين الطلاب في كلٍ من الجانب الكمي واللغوي للاختبار، فحسب تصنيف الطلاب إلى:

  • طلاب التخصص العلمي.
  • طلاب التخصص النظري.

تم وضع اختبار مستقل لكل فئة منهما، ولكن لا يعني ذلك أن الاختبار المخصص لطلاب التخصص النظري يكون خالي من الجزء الكمي، ولكن يوضع هذا الجزء في صورة تراعي قدرات الطلاب في هذا الجانب.

شاهد أيضًا: اختبار القدرات العامة للجامعيين وطرق التسجيل بها

فائدة وجود الجزء اللغوي باختبار القدرات

تُعد فائدة الجزء اللغوي في اختبار القدرات، على قياس مقدرة الطالب على الاستفادة مما لديه من مخزون لغوي.

فائدة وجود الجزء الكمي باختبار القدرات

  • تُعد فائدة الجزء الكمي على قياس مقدرة الطالب على:
  • الاستنتاج وحل المسائل الرياضية والقياس.

أهمية إجراء اختبار القدرات

  •  تساوي الفرص بين الطلاب في الالتحاق بالجامعات المختلفة.
  • تقدير أحقية الطلاب ذوي القدرات المختلفة في الاستمرار بدراستهم.
  • مساعدة الطلاب على فهم مستوى قدراتهم المرتبطة بالاستعداد للتعليم الجامعي.
  •  تبصير الطلاب باحتمالات نجاحهم في التعليم الجامعي.
  •  إعداد الدراسات العلمية للجهات التعليمية المختلفة تبعاً لنتائج الاختبار، وذلك لتحسين مهارات التعلم.

بعض نماذج الأسئلة باختبار القدرات مع الاجابة

هناك العديد من الأمثلة على اختبار القدرات، نعرض منها التالي:

 سؤال في الجزء الكمي

  •   قام رياضي بالاشتراك في منافسة حيث يقوم بالقفز لعدد 10 قفزات لكي ينال 5 جنيهات لكل قفزة ناجحة، وجنيهان فقط لكل قفزة خاسرة، وفي نهاية المسابقة قام الرياضي بجمع مبلغ 41 جنيه.

فما هو عدد ما قام به من قفزات خاسرة؟ 

  •  الجواب الصحيح: هو قيام الرياضي ب 3 قفزات خاسرة و7 قفزات ناجحة.

وذلك لأن مجموع ما حصل عليه من جنيهات 41 جنية، تفصل كالاتي: 2×3=6 ،5×7=35.

  • فيكون المجموع 41جنيهاً، ولحل هذا السؤال نقوم بتجربة كل الاحتمالات الممكنة.
  • كما يمكن أيضاً عن طريق وضع معادلة في المجهول، كأن نرمز لعدد القيام بالقفزات الخاسرة بالرمز (ص)، فتكون القفزات الناجحة في صورة المعادلة (10-س).

سؤال في الجزء اللغوي

 مثال على التناظر اللفظي:

حيث يُعطي الطالب كلمتين مرتبطتين بعلاقة ما، ثم يُعطي أربعة من البدائل المقترحة، وعليه أن يختار واحداً فقط من هذه البدائل، مثال: (الساعة والوقت).

والبدائل: (الشمس والقمر)، (الميزان والثقل)، (ميزان الحرارة والزكام)، (صفر ومحرم).

  •  الجواب الصحيح: هو (الميزان والثقل)، حيث أن علاقة الساعة بالوقت، هي نفسها علاقة الميزان بالثقل، فالساعة تقيس الوقت والميزان يقيس الأثقال.

شاهد أيضًا: اختبار القدرات والتحصيلي

وننصح جميع الطلاب الراغبين بالالتحاق بالجامعات، سرعة إجراء اختبار القدرات، حيث يساعدهم في تعزيز اختياراتهم للتعليم الجامعي.

أترك تعليق